但现在看来，负屃试炼主要还是基于文字或言语做文章，不至于在无关内容上布设陷阱。

    如此，倒是显得自个有些谨慎过头。

    南奕心中自嘲，走到石台边，右手一探，抄起令牌。

    他来到大厅里处两道门的中间，抬起左手，看向适才放在左手手掌上的兔子陶塑。

    生门，死门；真话，假话。

    不知孰生孰死，也不知孰真孰假。

    在只能提一次问题的情况下，必须在一个问题里加入足够多的信息量，才能得到有效答案。

    否则，问完后不知答案是真是假、能否相信，那问了也是白问。

    南奕略一思索，选择蓝兔提问道：“蓝兔，请问红兔会说哪道门是生门？”

    红兔蓝兔，不知孰真孰假。

    如果直接提问，只能得到无效答案。

    好在南奕数学还行，可以直接以数学思维进行提问。

    设说真话的兔子为“正一”，说假话的兔子为“负一”。

    “正一”乘以“负一”，答案一定是“负一”。

    南奕不知蓝兔会说真话还是假话，但只要引入红兔，让一方站在另一方的角度去回答问题即可。

    如果蓝兔本身说真话，便会如实道出红兔会说的假话。

    如果蓝兔本身说假话，没法如实转述红兔会说的真话，只能继续说假话。

    这即是“正负得负”之理。

    当然，这么做只能确认两道门孰生孰死，却对两个兔子陶塑孰真孰假没辙。

    在南奕提问后，蓝兔答曰：“红兔会说右边的门是生门。”

    南奕点了点头，果断反其道而行之，来到左边的门前蹲下，将令牌按在门上。

    然后一道白光闪烁，南奕瞬间便被传送进了门后的房间。

    在新房间，同样是不知孰真孰假的两道门。

    不过与刚刚大厅生死门不同的是，在新房间两道门中间的墙上，有着大段文字，正是小兔妖适才所说谜题。

    南奕看了一眼，文字讲述的是有两个人就生死门孰生孰死展开激烈辩论，各自罗列了诸多论据信息。然而，双方罗列的论据，却是相互矛盾。

    南奕升起明悟，在前往窝主所在的三个房间，每个房间相当于都备有一道场景模拟的谜题。

    按正常流程，南奕需要分析谜题中的信息，判断当前房间的生门所在。

    而兔子陶塑，本