“具体怎么做？”赵正阳追问。

夏启想了想。

“比如，电影里可以有洋人的装备和兵力展示，这是给特务看的。”

“但同时，也得有华夏军人的画面，让百姓知道，打鬼子的主力是咱自已人，洋人只是来帮忙的。”

“甚至可以在某些场景里，刻意让洋人的表现没那么完美。”

“打仗的时候出点洋相，或者关键时刻还得靠我们自已人出手解围。”

“这样百姓看完以后的印象就不是‘洋人好厉害’，而是‘洋人有好东西，但真正保护我们的还是自已的军队’。”

赵正阳赞许的看着夏启。

“不错。”

这次的“不错”比刚才那个多了几分分量。

“夏启，你学会跳出纯战术的框子，从政治和人心的宏观维度去看问题了。”

赵正阳欣慰地说，“你抓住了最核心的矛盾，迷雾弹是用来迷敌人的，但释放迷雾的时候，绝不能把自已人的眼睛也给毒瞎了。”

“一个民族的精神信仰一旦被带偏了、跪下了，想要再把他们拉起来，比打赢十场正面会战还要难上百倍！”

“你抓住了核心矛盾。”赵正阳说，“迷雾弹是迷雾弹，但迷雾不能把自已人也给迷进去。”

“老百姓的认知一旦被带偏了，要纠正回来比打一场仗还难。”

赵正阳指了指窗外。

“我搞那些英文标语和洋文教学的时候，就已经在考虑这个问题了。”

“所以你会注意到，我教给百姓的所有话术里，都没有任何一句是在夸赞洋人。”

“百姓嘴里蹦出来的洋文，都是最日常、最无害的问候语和标识语。”

“特务听到这些，会往‘洋人在此活动’上联想。”

“但百姓自已只觉得是在学几句新鲜话，跟赶集看耍猴一个性质，不会产生崇拜。”

夏启听完这段话，嘴巴张了张，又合上了。

他现在才意识到，赵正阳在街面上那些看似随意的布置，每一处都留了后手。

连“教什么洋文”都精确计算过对百姓心理的影响范围。

而他自已提出的“放电影”方案，直接跳到了最直观最暴力的手段，却完全没有考虑这层分寸。

廖勇在旁边补了一句，“所以电影内容的选择，是这个方案能不能落地的关键。”

他翻开笔记本，钢笔点在白纸上。

“赵政委，那具体放什么片子，您这边有想法吗？”

赵正阳没有立刻回答。

他扭头看了夏启一眼。

“你是年轻人，你们看的战争电影最多，有没有合适的？”

夏启开始在脑子里过片单。

首先排除掉的是纯好莱坞大片。

纯好莱坞大片肯定不行。

夏启脑子里首先蹦出来的是《拯救大兵瑞恩》，开头那二十分钟的诺曼底登陆确实够震撼，画面冲击力拉满，但问题也很明显。

整部片子从头到尾都是美军视角，看完之后百姓只会记住一件事：西方人打仗真猛。

这跟赵政委的策略南辕北辙。

《珍珠港》也不行，虽然里面有日军挨炸的桥段，但前半段的爱情戏太拖沓，1937年的老百姓没那个耐心看两个洋人谈恋爱。

《敦刻尔克》就更不行了，整部片子的核心是跑路，放给正在抗日的百姓看？

《决战中途岛》专打日军，西军舰队和日军航母对轰，零式战斗机被打得跟纸糊的一样，这部片子如果被鬼子特务看到...

也不是不行，但又突显出西方人的强大。

夏启越想越觉得头疼。

“赵政委，我盘了一圈，得出个结论，我们绝不能放任何一部完整的西方电影。”

夏启抬起头，语气笃定。

“原因？”赵正阳问。

“任何一部完整的西方战争片，要么美化西方价值观，要么剧情冗长复杂，要么就是掺杂了各种不合时宜的元素。”

夏启掰着手指