密密麻麻地布满页边。那些批註，或引经据典，或阐发微义，或联繫时事，字字珠璣，见解精闢。翻到《告子》篇“鱼与熊掌”章，页边空白处，先生用硃笔格外醒目地批了一行字：“捨生取义，大丈夫也！然义之所存，非必死也。活而弘道，其义更艰！”

秦思齐的目光死死地钉在这行字上。先生最后病榻授业、断断续续的讲解，那嘶哑却执著的声音，那枯槁面容上期许的目光，还有那句“此子有举人之姿”的遗言一幕幕，如同汹涌的潮水，猛烈地衝击著他几乎冻结的心防！

他仿佛又看到先生枯瘦的手指著书卷，喘息著说：“思齐…活著把道传下去比…比死更难…更重…”

“活而弘道，其义更艰……”秦思齐喃喃地重复著这八个字。死寂的眼中，终於有了一丝微弱却极其坚韧的光，如同寒夜中挣扎著不肯熄灭的烛芯。小小的身体里，一股沉甸甸的力量如同被唤醒的种子，在悲痛的冻土下，悄然顶开了坚硬的壳。

先生走了，那盏引路的明灯熄灭了。但先生把火种，留在了这本书里，留在了这八个字里，也留在了他的血脉里。活下来！走下去！把先生的道，传下去！

他挺直了因久跪而酸痛的脊背，对著灵床上覆盖著白布的恩师遗体，对著那方陪伴他走过最后求学岁月，对著摇曳的烛火，深深地、郑重地，磕下了头。

烛泪无声滑落，堆积如坟。灵堂外，是深不见底的寒冬长夜。灵堂內，一个六岁的孩童，在恩师灵前，於无声的悲慟与滚烫的传承中，完成了属於他的“成人礼”。