第2章 成为老师(3 / 4)

个穿著浅蓝色休閒衬衫和鹅黄色卡其裤的男人,戴著无框眼镜,气质温和儒雅,脸上总带著让人如沐春风的笑容。

林云几乎要脱口喊出那个名字了——这正是他记忆中那两个小傢伙的班主任!

然而,就在声音即將衝出喉咙的前一秒,林云猛地剎住了车。

超游!这是严重的超游行为!

所谓超游(tagag),就是指玩家利用自己(而非角色)所知的、角色本不该知晓的信息在游戏中进行操作。

按照特图游戏的规则警告,这种行为会被严厉惩罚:

轻度超游,24小时內所有掷骰检定都取劣势——即投两次d20,取结果较差的那个!这对於依赖骰运的跑团角色简直就是噩梦!

重度超游“刪號”都算是轻的!

谁知道惩罚会不会直接抹除他这个“玩家”的存在

特图虽然看起来是个乐子神,但设定规则时似乎意外的认真。林云不敢赌。

“怎么了,小林老师”似乎是察觉到林云凝固在他身上的目光,那位温文尔雅的老师抬起头,露出了关切的笑容。

为了符合“小林云飞”这个本土化名字,林云在创建角色时特意选择了这个称呼。

林云的大脑在千分之一秒內完成了高速运转。他脸上迅速切换成一个带著点八卦和促狭的笑容:

“啊,没什么,大圄老师。”他身体微微前倾,上半身靠在办公桌隔板上,压低了声音,故作神秘地问道,“我只是突然有点好奇……你比较喜欢什么类型的女性”

“唉!”大圄老师被这突如其来的问题打得措手不及,镜片后的眼睛瞬间睁大,白皙的脸颊以肉眼可见的速度泛起红晕,“小、小林老师怎么突然问这个”

“哎呀,”林云笑得一脸无害,“这不是看大圄老师你为人乐观又体贴,跟学生们关係都那么好,忍不住就想八卦一下嘛。”

他巧妙地把自己刚才的失態偽装成了同事间的閒聊。

“哪、哪里的话……”大圄老师有些慌乱地摆摆手,但林云的问题似乎確实勾起了他的心思。他推了推眼镜,目光微微飘向窗外,脸上浮现出带著憧憬的温和笑意,声音也轻柔了下来:“真要说的话……大概是那种……顾家、值得尊敬,並且……总是能为他人著想的女性吧。”

他仿佛在脑海中勾勒著某个理想的身影。

“哦”林云挑了挑眉,露出一副瞭然的表情,“那还真是……相当棒的期待呢。”他笑著附和道,心中的警报却並未解除。

目標人物缺失,意味著剧情走向可能和他预想的完全不同!未知的变数才是最大的危险。

他不再多言,重新坐正身体,强迫自己將注意力集中回桌面上的试卷和电脑里的教案。

既然选择了扮演这个角色,那眼下最重要的,就是扮演好“立柵川中学数学教师小林云飞”这个身份。

无论剧本走向何方,扮演才是核心。

“等待触发点吧……就像跑团的开场导入……”林云一边用红笔在试卷上画著对勾或叉號,一边在心中默念。

时间在批改作业和熟悉教材中一点点流逝。窗外的光线渐渐染上了黄昏的暖橘色。办公室里的老师们也陆续收拾东西准备下班。

就在这时——

嗡…嗡嗡……

一阵轻微但持续的震动感,从林云制服裤子的右侧口袋传来。

林云动作一顿,几乎是条件反射地將手伸进口袋,掏出了一台看起来像是復古款iphone 4的手机。

但它的材质更坚固,边缘有防滑橡胶包裹,背面印著一个小小的警备员徽记——p-phones,警备员专用的加密联络通讯器!

就在他触碰到手机的瞬间,一股信息流如同解锁的记忆般涌入脑海:

这是警备员的標准装备,集成了加密通讯、实时定位、紧急呼救和简易战术指挥功能。

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