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第2155章 接班人(2 / 2)

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第一,稳定继承顺序,早立太子可以防止王位继承过程中的争议和混乱,确保王位平稳传承。

第二,则是教育培养,太子早立意味着他可以有更长的时间接受教育和培养,为将来担任君主的角色做好准备。

然而,太子早立也可能存在一些问题。

因为太子太早立了,如果年纪小立下的太子,那会造成幼稚无能。如果太子年幼无法胜任君主的职责,可能会导致政治不稳定和国家治理的困难。

这一点,其实从李承乾身上就有体现了。

是啊,李世民突然说这些,让大家十分疑惑啊。

这是以前从来没有过的。

“这些为后人准备的东西,朕要提前准备好,否则等咱们百年之后,拿什么教育后人?”

李世民这么一说,似乎也是在情在理。

让人无从反驳。

“臣在!”

“刚才朕所说的,你可记下?”

褚遂良一听一愣。

刚才李世民说了那么多,自己怎么可能记得下来。

他很想说,陛下你再说一次。

众臣子不敢言语,生怕李世民接下来说出什么样的话来。

不料李世民还没有停下来的意思。他接着说:“朕即位以来,过失之处不少,锦绣珠玉不断于身前,又不停地修筑宫室台榭,犬马鹰鹘无论多远也要罗致来,游幸四方,使各地供给烦劳,这些都是朕的大过失,希望千万不要认为正确而效法。”

长孙皇后这时问:“陛下,您怎么了?”

李世民没有理会,反倒是接着说:“回顾起来朕普济苍生效益多,创建大唐基业功劳大。好处多损害少,所以百姓没有怨言;功劳大过失小,所以王业稳固;然而若是要求尽善尽美,实在是多有惭愧。后人没有朕这些功劳勤苦而承继我的富贵,竭力行善举,则国家仅得安定;如果骄奢懒惰,则自身都难保。”

大家不知道说什么才好。

可以说李世民这是为了接班人的事而烦恼啊。

(本章完)

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现在李世民还活着,如果等李世民老去的时候,他要在早几年的时间处理好这一事。

而第三则是给太子一个良好的支持体系,太子不是先皇,他一般是没有实力存活的。

所以,他需要有一支强大的支持团队,包括可信赖的宰相、重要大臣以及忠诚的家族成员等。他们可以帮助太子处理事务、提供咨询并维护太子的权威。

第四点,就是声望,一个太子没有声望,就没有群众基础!

所以,在太子当上皇帝之前,他需要赢得人民的认可和支持,通过参与慈善事业、关注民生、展示仁德和领导力等方式,赢得广泛的民众支持和信任。

只有后面出世的几个人合适。

现在这些人年纪小,不足以当大任。

可是他李世民又是十分着急。

只得提前做好准备。

而当太子一立,皇帝在移位之前,一般都会为太子肃清一些关系,有一些大臣会威胁到太子的即位的,一般都会被清理。

他接着往前行。

这时,他又与褚遂良说:“褚遂良,朕先前让你整理的《帝范》十二篇如何?”

“陛下,已经整理完了。”褚遂良说道。

这《帝范》十二篇分别是《君体》、《建亲》、《求贤》、《审官》、《纳谏》、《去谗》、《戒盈》、《崇俭》、《赏罚》、《务农》、《阅武》、《崇文》。

是李世民将自己这些年来治理大唐的一些看法整理成书的。

一副好牌被他打烂了。

而第二点则是亲信权臣,太子年幼时,可能会形成权臣干政的局面,使得太子无法真正掌握权力,影响国家的发展和治理。

因而李世民才会有那么多感慨。

他也想早立太子。

如果不是李愔当皇帝的话,其他人来当太子,现在他的主要人选都去了盛唐集团。

“陛下这……”

长孙皇后有点担忧。

“皇后,朕没有事的,朕只不过是突然想起,而且这太子之位,也要立了,否则再过些年,怕是有变。”

是的,太子早立晚立都会有好处。

太子早立可有两个好处:

但最终还是没有说出来。

只得凭记忆记下。

“是,陛下,臣现在在记!”褚遂良立即说道。

“好好好!”

这时,长孙皇后又问:“陛下,为什么说这么多关于治理国家的事?”

褚遂良也是在那里呆若木鸡一般。

可是李世民还没有停下来的意思,他接着说:

“成功来之不易,败亡却可迅速招致,是指国家而言;失去容易得之较难,是指皇位;能不珍惜吗?能不谨慎吗!”

李世民说的这些话,让人不得不怀疑,他这是在为下一任皇帝做准备。

“褚遂良!”

第五点,则是需要一个强大的战略联盟。

在太子当上皇帝之前,先皇一定要为他巩固外交关系,与有影响力的国内外势力建立互利互惠的关系。确保在继位之后,能够得到足够的支持和稳定的国际环境。

最后则是谋略智慧,这一点十分重要,如果没有这个的话,那太子的皇位就做不久。

如果太子没有具备一定的谋略智慧,不会善于分析形势、制定政策,并在关键时刻做出明智的决策的话,那等于是一个废物一般的存在。

就算他当了皇帝,也是十分可能被清理。

这也是先皇能为下一任皇帝所做的事。

而培养一个太子,主要还是有几个方面。

首先就是教育培养,确保太子接受全面的教育和培养,包括政治、军事、经济、礼仪等方面的知识和技能。这样可以为太子成为合格的君主奠定基础。这一点很重要,帝王要治理好国家,学识最重要。

而第二则是给太子提供实际的行政和管理经验,可以通过让太子参与国家事务、观摩各类会议和决策过程,以及指派太子担任一些具体的职责,从而积累经验。

像是太子监国这样的事,可以让他做一做。当时李承乾就曾经监国过,但更多是李世民手把手教的。

他之所以做这个,还是因为担心后人。

接着他说:“修身治理国家的道理,都在这十二篇之中了。我一旦逝去,就没有别的话可说了。这也是朕留给后人的知识了。”

他说这话,感觉有点伤感。

这太子未立,如果是李愔来当皇帝的话,李愔根本就不需要他的十二篇。

可是李世民又说:“若是后人即位,应当以古代的先哲圣王为师,象我,则不足效法。古人说效法上等的,仅得其中,效法中等的,不免得其下。”

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